PBL소개
PBL정의 및 목표
의학과 자연과학 및 기술의 발전에 따른 지식의 증가에 효과적으로 대처하고 환자문제를 능동적으로 해결하는 의사를 만드는데 있어 기존의 강의식 교육의 한계를 극복하고자 문제중심학습 (Problem based learning: PBL) 교육법이 제안되었다. PBL은 실제 환자를 만나는 것처럼 가상의 시나리오를 체계적으로 만들어서 학생들에게 단계적으로 주어서, 학생 스스로가 문제의 단서를 인식하고, 공부할 학습과제를 설정하며 습득한 지식과 기술과 태도 등을 그 문제에 논리적으로 적용하면서 환자문제를 해결해 가는 능동적 학습방법이며 향후 유사한 환자 상황에 대처할 수 있도록 하는 학습방법이다.
문제중심 학습
-
1문제해결 능력과
사고능력 증대 -
2협동
학습능력 팀웍을 통한 협력과 공유 -
3자기주도적
학습능력 평생학습자(Life Long Learner) -
4토론식
수업 의사소통기술(발표력 및 경청)
PBL의 과정
소그룹 토의, learning issue 발표, 대그룹 토의로 진행
- 첫번째 주 : 소그룹 토의(학습자료 제시)
- 두번째 주 : Learning issue 발표 및 대그룹 토의
소그룹 토의
토의내용 정리
- Fact & Problem : 증례에 포함되어 있는 사실(Fact)들과 문제점(Problem)들을 찾아내고 그것들을 기록함
- Hypothesis formulation : 찾아낸 사실과 문제점을 바탕으로 각자가 생각하는 질환 혹은 병리학적 기전이나 가설을 세움
- Need to know : 각자의 주장이나 가설이 정당화될 수 있는 필요한 다른 정보들을 요구하거나 조사하도록 함
- Learning issue : 토론이나 가설을 세우는 동안 나온 의문점이나 공부하여야 할 점들을 학습목표로 정하게 됨
- 토의 결과 보고서 및 Learning issue 레포트 제출
대그룹 토의
- 소그룹 토의결과 발표
- PBL case writer의 comment 및 정리
학습공간
학습공간(학동캠퍼스)
- 의과대학 2호관 6층 PBL실 14개소
학습공간(화순캠퍼스)
- 교육정보동 1층 PBL실 14개소
PBL지원
| 지원업무 | 연락처 |
|---|---|
| PBL 교육 지원(학동캠퍼스) | 062-220-4464 |
| PBL 교육 지원(화순캠퍼스) | 061-379-2515 |